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Atelier 4 : Le partenariat sportif

Quel partenariat sportif pour quelle réussite éducative ?
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Quel partenariat sportif pour quelle réussite éducative ?

La réussite éducative doit être pensée dans toutes ses dimensions. A ce titre, nous nous devons aussi de l’envisager dans une approche sportive. La pratique sportive est un vecteur de socialisation, un outil éducatif et un creuset de valeurs que nous nous devons de faire partager à tous les enfants de Montpellier. Il doit donc s’agir d’affirmer que les acteurs sportifs sont des acteurs à part entière de la démarche éducative et de sa réussite. La question de l’interaction se pose donc :

Comment la communauté éducative peut-elle formaliser ce partenariat éducatif, en maintenant les spécificités propres aux activités sportives ?

De plus, alors que l’implantation des clubs sportifs est souvent liée à la localisation des équipements, et à leur histoire, comment appréhender les questions de territoires et de mobilité des publics ?

Sans imposer de réponses concrètes aux problématiques évoquées ci-dessus, il s’agit d’esquisser quelques pistes de réflexion afin de baliser le travail en atelier :

- La labellisation des actions réussite éducative pour les actions sportives,

- La notion de proximité et de déplacement des enfants,

- La mutualisation des services sportifs,

- La création d’un lieu de ressources sportives.